50 familias y 118 menores de la zona sur de Jerez reciben apoyo socioeducativo con el programa CaixaProinfancia

Desde la puesta en marcha del programa CaixaProinfancia en Jerez, 50 familias han recibido ayudas económicas de alimentación, higiene y equipamiento escolar, 40 menores han recibido refuerzo educativo, 18 atención psicoterapéutica y 75 disfrutan de espacios de ocio y tiempo libre.

Treinta niños y niñas de la zona sur de Jerez, comienzan hoy el primer campamento del programa CaixaProinfancia en Jerez. Hasta el 12 de agosto, este grupo de menores pertenecientes a familias en riesgo de exclusión social disfrutarán en el “Madrugador” del Puerto de Santa María de actividades educativas y lúdicas que reforzarán su autonomía personal e incidirán en valores de solidaridad y compañerismo. Esta es sólo una de las iniciativas impulsadas en el marco del programa CaixaProinfancia que este año se ha puesto en marcha en Jerez gracias al trabajo en red de varias entidades especializadas: CEAin, entidad coordinadora del programa en Jerez, Fundación Secretariado Gitano Jerez, Proyecto Hombre Jerez, ACCEM Jerez y Grupo Scout Kenya Jerez.

“Es clave la coordinación constante entre las entidades del territorio sujeta a una continua evaluación, de manera que todos los agentes intervienen en el caso para conseguir el mejor resultado posible” –explica Rossana Robles, responsable del área socioeducativa de CEAin – “Seguiremos sumando esfuerzos y trabajando por una sociedad más justa y equitativa, en el que todos/as se sientan corresponsable del bienestar colectivo”.

Este programa de la Obra Social “la Caixa” que CEAin coordina en Jerez, tiene como principal objetivo  garantizar la promoción socioeducativa de los niños, poniendo a disposición de las familias una serie de ayudas dirigidas a refuerzo educativo, educación no formal, apoyo educativo familiar, terapia psicosocial y promoción de la salud.

“Este primer año con el programa nos está permitiendo crear vínculos con las familias, compartir con ellas sus vivencias, sus realidades, nos acercan y nos hace más fácil entender algunas situaciones que se dan” – explica Rossana Robles, haciendo balance de estos primeros meses de aplicación del programa en Jerez: “CaixaProinfancia nos  permite planificar a futuro,  pensar en continuidad con las familias y eso es una garantía de ver resultados positivos, menores con la posibilidad de culminar sus estudios básicos y permitirse soñar más allá”. Y añade: “Estoy convencida que si somos capaces de garantizar la tranquilidad económica y emocional de la familias, tendremos  garantizada la felicidad de los menores y ello traerá consigo el éxito en todo lo que se propongan”.

“Estoy convencida que si somos capaces de garantizar la tranquilidad económica y emocional de la familias, tendremos  garantizada la felicidad de los menores y ello traerá consigo el éxito en todo lo que se propongan”- Rossana Robles, responsable del área socioeducativa de CEAin.

Desde el mes de marzo de 2018 las familias y menores beneficiarias del programa en Jerez han empezado a hacer uso de los siguientes  servicios:

 Grupos de refuerzo educativo

En el marco de CaixaProinfancia se han habilitado en Jerez tres grupos asistidos de secundaria y un grupo asistido de primaria, con tres a cinco menores en cada grupo. Estos servicios  los han prestado las entidades CEAin y Secretariado Gitano. También se han habilitado dos Aulas Abiertas de primaria, que atienden a un grupo de diez menores.

Espacios  familiares

Un grupo de diez familias con menores de 0 a 3 años, han recibido 90 horas, en talleres de apoyo a la crianza positiva y relaciones parentales. Este servicio ha corrido a cargo de ACCEM.

Atención psicoterapéutica

18 menores han recibido atención psicoterapéutica proporcionada por la asociación Proyecto Hombre.

Educación no formal y tiempo libre

De marzo a junio, 14 menores han disfrutado de actividades de ocio y tiempo libre en el Centro abierto. Actualmente dos grupos de quince menores cada uno participan en las colonias en el marco de la Escuela Abierta de Verano de la Zona Sur 2018, enmarcada en el Proceso Comunitario Intercultural de la Zona Sur de Jerez, auspiciado también por la entidad bancaria y coordinada por CEAin.

Del 8 al 12 de agosto estos treinta niños y niñas disfrutarán del primer campamento de CaixaProinfancia en Jerez.

“Me encanta trabajar con ellos, es un grupo de niños y niñas encantadores, alegres y agradecidos, cada uno con su mochila de experiencias, y que participan de forma muy positiva en las actividades propuestas” –explica Daniel Rodríguez, maestro de CEAin y monitor de las actividades de CaixaProinfancia en Jerez – “Cuando hacemos las actividades en el patio somos como una gran familia, y aprovechamos los pequeños roces que puedan surgir para aportarles estrategias de resolución de conflictos y herramientas necesarias para la vida en general”.

Promoción socioeducativa

CaixaProinfancia busca romper la línea de transmisión de la pobreza de padres a hijos y fomentar la igualdad de oportunidades. El programa se dirige a la infancia en situación de pobreza económica y vulnerabilidad social, con el fin de promover y respaldar su desarrollo de forma integral, favoreciendo y apoyando para ello las políticas de mejora de la equidad y la cohesión social.

Uno de los objetivos fundamentales de CaixaProinfancia es garantizar la promoción socioeducativa del menor, entendiendo que de esta dependerá, en buena medida, su bienestar futuro. Ello se concreta en el desarrollo de cinco grandes líneas de trabajo:

  • Refuerzo educativo
  • Educación no formal y tiempo libre
  • Apoyo educativo familiar
  • Atención y terapia psicosocial
  • Promoción de la salud

La Obra Social ”la Caixa” también trabaja para contribuir a mejorar la renta familiar, facilitando el acceso a bienes básicos (alimentación, productos de higiene, equipamiento escolar, gafas y audífonos).

 

La estrategia municipal Antirumores Jerez cumple su primer año

La Estrategia de sensibilización Antirumores Jerez ha cumplido su primer año y estamos orgullosos de comunicar que ya son cinco los Espacios educativos Libres de Rumores que se han constituido en Jerez: CEIP Al Andalus, las AMPAS de Tartessos, Seritium e Isabel la Católica, y el módulo de integración social del IES Santa Isabel de Hungría. Ayer en rueda de prensa compartíamos junto a Flampa Jerez las experiencias de un año en el que se ha trabajado poniendo el foco en la comunidad educativa para poder brindar a nuestros niños y niñas espacios de paz, respeto y convivencia.

“Jerez es una ciudad solidaria, diversa, rica, plural. Somos la primera ciudad de Andalucía en contar con una Estrategia Antirumores Municipal” – Carmen Collado Jimenez, teniente de alcaldesa responsable de Acción Social.

“Como centros educativos que trabajamos con niños y niñas, esta formación nos ayuda mucho a poder abordar estos rumores y noticias falsas que generan mucho desgaste en el día a día en la comunidad educativa. Seguiremos profundizando en esta estrategia y animamos al resto de centros educativos de Jerez a que se sumen” -declaraba Jesús Galloso, el director del CEIP Al Andalus, un centro que tiene un alumnado de 30 nacionalidades diferentes.

“Constituirse como espacio libre de rumores no es sólo recibir la formación, es adquirir un compromiso de seguir formándose y aplicando esta estrategia en su entorno. No os podéis imaginar la capacidad de influir en su entorno que tiene cada persona” -declaraba Francisco Morales, director de CEAIN Jerez

“Los padres y madres tenemos mucho que decir, tenemos que estar formados y preparados para frenar los rumores y crear escuelas inclusivas”-declaraba Geli Sánchez, presdenta de Flampa Jerez.

 

Formamos a nuevos agentes antirumor en el Banco del tiempo de CEAin

En CEAin volvemos a formar a agentes anti rumores, en esta ocasión de la mano de los integrantes del Banco del Tiempo. La sesión fue especialmente enriquecedora porque contó con testimonios directos de personas de Camerún y Senegal que habían vivido un proceso migratorio y pudieron aportar su perspectiva.

Ana Herica Ramos, mediadora intercultural de CEAin y formadora de Stop Rumores, dio a los asistentes las herramientas fundamentales para ser un buen agente anti rumor, destacando más que la mera aportación de cifras o datos, una aproximación emocional: “No siempre es el momento de desmontar un rumor, un agente antirumores tiene que saber distinguir aprovechar los momentos en los que es propicio un diálogo, evitar las confrontaciones que no van a llevar a ningún resultado porque la persona que tenemos delante no está en disposición de escuchar”. Y añadía además que había que comprender que a menudo los rumores y falsas creencias son la consecuencia del tipo de educación, bagaje y miedos que tienen las personas, y  revertir todo eso es una labor siempre a largo plazo, que requiere de empatía y respeto, como una siembra que va dando sus frutos.

Se destacó también la importancia de trabajar continuamente en una convivencia real, que vaya más a allá de la mera coexistencia. El motivo lo explicaba Ana Herica con un ejemplo muy claro:

“Si tenemos un campo bien cuidado, regado a diario, verde, fresco… y un día alguien prende una cerilla y la lanza a este campo ¿qué pasaría? Muy probablemente esa pequeña llamita se extinguiría en seguida por la frescura y humedad de la hierba. Ahora bien, si tenemos un campo que nunca atendemos, ni regamos, ni cuidamos, que está seco, árido y lleno de matojos… ¿qué ocurre si alguien prende y lanza una cerilla? Pues que en poco tiempo todo se incendia.”

Sin duda la formación de stop rumores es una manera de cuidar ese campo que representa el espacio en el que todos convivimos para que los discursos de odio no se propaguen destruyendo la paz.

Nuestro alumnado de español se gradúa un curso más gracias al voluntariado de CEAin

Aprender una lengua nueva desde cero no es nada fácil. Por eso queremos dar la enhorabuena a nuestro alumnado de Marruecos, Costa de Marfil, Senegal, Camerún, Lituania, Rumanía y Haití entre otras nacionalidades que ayer finalizaron el curso de español y recogieron sus diplomas de la mano de sus queridos profesores que forman parte del voluntariado de CEAin.

Las clases de español son una parte fundamental del área de voluntariado de CEAin, ya que son llevadas a cabo por voluntarios y voluntarias de nuestra entidad que ofrecen de manera desinteresada su tiempo y conocimientos con el fin de contribuir a la inclusión social de muchísimas personas a través del aprendizaje del idioma.

Una formación orientada a las necesidades reales de las empresas

Nuestro alumnado de Operaciones Básicas de Catering ha finalizado con éxito su formación práctica, dentro Punto Formativo Incorpora. Este curso de 250 horas, concede mucha importancia a la realización de prácticas adaptadas a las necesidades de las empresas. El alumnado ha realizado 100 horas de prácticas en empresas profesionales de cátering como Catering Davisson o Catering Alcazar, y en empresas punteras de hostelería como Hotel Tryp, Hotel Sherry park, Pizzería la Roma, Restaurante Flannagan, Cafetería Trébol, Restaurante Albores y Restaurante Juanito.

“Estas personas tienen ahora más posibilidades de inserción gracias a la formación específica que se plantea desde el Punto Formativo Incorpora, ya que es una formación que se realiza a medida de las necesidades de la empresa”-explica Martina Rodríguez, orientadora laboral de CEAin.

20 personas de Venezuela, Letonia, Ucrania, Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia y Marruecos han recibido una formación técnica específica de catering , impartida por el profesor experto Juan José Sánchez Perdigones en las instalaciones al aire libre del hogar la Salle, donde han aprendido y practicado las principales técnicas de hostelería empleadas en el servicio de catering. Justo después de terminar la formación, diez de ellos ya han comenzado a trabajar y los demás están realizando entrevistas de trabajo con buenas perspectivas.

“Ha sido una suerte contar con un alumnado tan motivado y comprometido con el aprendizaje” -explica Martina Rodríguez, orientadora laboral de CEAin -“estas personas tienen ahora más posibilidades de inserción gracias a la formación específica que se plantea desde el Punto Formativo Incorpora, ya que es una formación que se realiza a medida de las necesidades de la empresa”.

Esta formación se enmarca en el Punto Formativo Incorpora de la Obra Social de la Caixa. CEAin lleva a cabo en Jerez el programa Incorpora de “la Caixa” y Fundación Cajasol, que tiene como objetivo posibilitar el acceso al mercado de trabajo a personas en situación o riesgo de exclusión social. Desde 2006, Incorpora promueve en toda España la contratación de colectivos con especiales dificultades para encontrar trabajo, tales como personas con discapacidad, parados de larga duración, jóvenes en situación de vulnerabilidad, exreclusos y víctimas de violencia de género, entre otros.

Si eres una empresa que sabe que su crecimiento depende también de un entorno social con menos desigualdades y que busca trabajadores/as preparados y motivados, contacta con CEAin y te informaremos con detalle del programa.

La educación como medida para romper el círculo de pobreza hereditaria

CEAin es la entidad coordinadora del programa Caixa Proinfancia en Jerez, que apuesta por la promoción socioeducativa y lucha contra la pobreza infantil.

Este curso escolar CEAin incorpora a su área socioeducativa el programa Caixa Proinfancia, para ayudar a familias de la zona sur de Jerez en situación de pobreza y exclusión social con menores a su cargo. Este programa de obra social la caixa tiene como objetivo primordial romper el círculo de pobreza hereditaria, que afecta a niños y niñas en situación de exclusión social, garantizando su acceso a oportunidades educativas de calidad.

Para la selección de las familias que se benefician de este programa hemos conformado una mesa técnica en la que contamos con técnicos profesionales de educación, salud, servicios sociales del Ayuntamiento de Jerez y responsables de CEAin como entidad coordinadora. Los servicios que contempla Proinfancia son: refuerzo educativo, educación no formal y acciones de ocio y tiempo libre, apoyo educativo familiar, atención psicoterapéutica personal y familiar y promoción de la salud.

Desde CEAin, además de asumir las tareas de coordinación del programa en Jerez, cubrimos también los servicios de refuerzo educativo, ocio, apoyo familiar y ayudas para la promoción de la salud.

Para poder prestar todos estos servicios hemos conformado una red en la que participan otras entidades como Fundación Secretariado Gitano, que se encargan de los servicios de refuerzo educativo y espacios de ocio y tiempo libre; Accem, que se encarga del apoyo educativo familiar, Proyecto Hombre, responsables de la atención psicoterapéutica y grupo Scout Kenya, que gestiona los campamentos infantiles. Desde CEAin, además de asumir las tareas de coordinación del programa en Jerez, cubrimos también los servicios de refuerzo educativo, ocio, apoyo familiar y ayudas para la promoción de la salud.

Este curso hemos comenzado el refuerzo educativo con dos aulas abiertas de primaria con grupos de 20 menores, un grupo asistido de 5 menores y tres grupos de secundaria de 25 menores. En el grupo de centro abierto atendemos a 12 menores con actividades de ocio y tiempo libre. Tenemos un grupo de apoyo materno infantil en el que participan 8 familias y actualmente están recibiendo atención psicoterapéutica 12 menores.

Proinfancia contempla también ayudas económicas para la alimentación, higiene, material escolar y gafas para los niños y niñas que las necesiten.

“Estamos convencidos de que la educación es un factor clave en el riesgo de perpetuación de la exclusión, el abandono y el fracaso escolar – explica Rossana Robles, responsable del área socioeducativa de CEAin – “este programa nos permite ofrecer un modelo de atención integral que sitúa al niños o niña en el centro de la acción, teniendo en cuenta su entorno familiar y social”. Y destaca: “Es clave la coordinación constante entre las entidades del territorio sujeta a una continua evaluación, de manera que todos los agentes intervienen en el caso para conseguir el mejor resultado posible”.

 

Mejora del idioma, nuevas tecnologías o primeros auxilios son algunas de las actividades formativas de CEAin para facilitar el acceso al empleo

Nos acercamos a la mitad del año y queremos compartir un resumen de todas las actividades formativas que se han llevado a cabo este curso desde el área de formación y empleo de CEAin, en concreto en el marco del programa GLOBALemplea, cuyo fin es facilitar la integración social de las personas migrantes en la sociedad, promoviendo su acceso al mercado de trabajo en condiciones de equidad de oportunidades, de género y de derechos.

El objetivo es facilitar la integración social de las personas migrantes en la sociedad, promoviendo su acceso al mercado de trabajo en condiciones de equidad de oportunidades, de género y de derechos

De Enero a Mayo se han llevado a cabo seis cursos enfocados en la intervención social y la inserción laboral en Jerez, desarrollados por profesionales de CEAin, tratando las siguientes áreas:

En enero impartimos el taller de Aprendizaje o refuerzo de la lengua española aplicada a la búsqueda efectiva de empleo, porque el idioma es punto de partida básico para poder comunicarnos y alcanzar las siguientes metas de inserción. Este taller se realizó en Enero de 2018 para 7 alumnos, todos/as jóvenes menores de 25 años procedentes de Marruecos.

Durante el mes de Febrero, realizamos el curso de Operaciones básicas de bar y restaurante en la Escuela de Hostelería de Jerez, con un grupo de 13 alumnos de diversas nacionalidades: Marruecos, Cuba, Argelia y Brasil. En Marzo dio comienzo el curso de Fomento de las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (NTIC) y redes sociales: búsqueda efectiva de empleo y gestiones online. Este curso se realizó en el Centro Social La Granja en Marzo para 8 alumnos/as originales de Marruecos y Paraguay. En abril impartimos Operaciones básicas de catering, formación llevada a cabo en el Hogar La Salle y que contó con la participación de diez personas procedentes de países como Marruecos, Bolivia, Senegal, Colombia y Guinea Conakry.   También en abril tuvimos un curso de Empleo doméstico: Cuidado de personas dependientes, alimentación y prevención de riesgos con tareas domésticas, con la participación de  Francisco Lozano, fisioterapeuta y antiguo docente del grado medio de FP de Atención a personas en situación de dependencia, que impartió una clase práctica de Primeros auxilios enfocados a los accidentes laborales en el hogar y la realización de la RCP y uso del DESA (Desfibrilador semiautomático). En este curso también colaboraron profesionales del centro de salud Madre de Dios; Juan Manuel Capote, enfermero; Inmaculada Jurado, trabajara y Lourdes María Rivera, psicóloga de la Asociación de Familiares de Alzheimer de La Merced. El curso contó con 8 alumnos/as originales de Paraguay, Marruecos, Bielorrusia, Colombia y República Dominicana.

En mayo nos centramos en la Búsqueda efectiva de empleo, creación de opciones de empleo y desarrollo profesional. Contamos para este curso con la participación de dos estudiantes en prácticas: Rafa Ortega Gamaza, estudiante de Integración social  y José Francisco Díaz Ortiz, estudiante de Trabajo Social, que aportaron actividades teóricas y prácticas destinadas a ocho alumnos procedentes de Marruecos, Argelia, Ucrania, Camerún, Haití, Bolivia y  Guinea Conakry.

En el próximo semestre seguiremos realizando cursos destinados a las personas inmigrantes que siguen apostando por encontrar un empleo digno para el desarrollo de sus vidas en nuestro país, como forma de intervención social activa por el interés de una sociedad más justa e igualitaria.

Programa  GLOBALemplea

Estas acciones formativas  se enmarcan en el programa GLOBALemplea, que tiene como objetivo la inserción y promoción sociolaboral de personas migradas en Andalucía. El programa va dirigido a facilitar la integración social de las personas migradas en la sociedad receptora, promoviendo su acceso e incorporación laboral al mercado de trabajo en condiciones de equidad de oportunidades, de género y de derechos. Está financiado por el Ministerio de Empleo y Seguridad Social (Secretaría General de Inmigración y Emigración) y cofinanciado por el Fondo Social Europeo.

Emergencia humanitaria: CEAin atiende a 6 inmigrantes abandonados a su suerte

En el día de hoy técnicas y voluntarios de CEAin han atendido a 6 jóvenes subsaharianos en una situación lamentable de desprotección y desorientación, fruto de la falta de previsión de las autoridades competentes.

Tras el periplo desde sus países de origen hasta nuestras costas y la detención en calabozos policiales colapsados, les esperaba el abandono. Desde San Fernando han deambulado por diferentes lugares, llegando finalmente en este caso a Jerez.

Desde CEAin se ha atendido sus necesidades más inmediatas como son la alimentación, orientación sobre sus derechos  y el contacto con familiares o amigos. De igual forma, gracias al trabajo en red con entidades como Accem o Tharsis Betel, se ha conseguido un alojamiento provisional.

Como otras decenas de inmigrantes en esta misma situación en la provincia, estas personas merecen ser tratadas con dignidad y respeto a los derechos humanos.

Inexplicablemente no se ha contado ni coordinado un dispositivo de emergencia con ayuntamientos y entidades sociales para que hubiéramos podido estar preparados y dar una atención digna a personas que ya han pasado por demasiadas calamidades y situaciones de vulnerabilidad.

Por todo ello, CEAin reclama al gobierno central que articule un plan y un protocolo de asistencia con los medios necesarios en coordinación con ayuntamientos y entidades sociales, de forma que estos episodios no se vuelvan a repetir.

Un año más la plataforma Jerez-África visibiliza los lazos entre nuestras culturas en el Día Mundial de África

La plataforma Jerez-África ha celebrado la IV edición del Día Mundial de África en Jerez para poner de relieve que el continente africano, con sus 54 países y sus más de 1.100 millones de habitantes, es una realidad muy cercana para nosotros los andaluces (a escasos 14 kms. de distancia), pero vivimos de espaldas a ella.

Durante la semana del 22 al 27 de mayo, se han llevado a cabo actividades de todo tipo: talleres de sensibilización en 23 colegios jerezanos, un Cine Forum con la proyección del documental “Irioweniasi, el hilo de la Luna”, una tertulia literaria con Elena Cuasante, experta en literatura africana, el círculo de la fraternidad: una manifestación pacífica por África en Plaza del Arenal y un partido amistoso entre el equipo de fútbol Alma de África contra una selección de Jerez.

Y como gran broche celebramos el Día Mundial de África, el viernes 25 de mayo en la Plaza del Arenal, con un gran despliegue de stands, actividades y música. Contamos con la actuación en directo del artista Alberto Mvundi, una coreografía multitudinaria orquestada por la Asociación de Baile Macambé de Trebujena y una carpa infantil con photocall para niños y cuentacuentos. Los participantes pudieron disfrutar de la ceremonia del te saharaui, tatuajes de henna, gastronomía africana con platos típicos de Mauritania, Camerún, Senegal, Etiopía… y los diferentes  stands de sensibilización de asociaciones que conformamos la Plataforma Jerez-África.

Plataforma Jerez-África

La plataforma Jerez-África, nació en 2015 por iniciativa de un grupo de ONGs y asociaciones con sede en Jerez, que continuamos trabajando año tras año para que los ciudadanos conozcan de cerca los países y culturas de África de mano de africanos residentes en Jerez, así como a partir de las experiencias de las organizaciones participantes.

Las 14 ONGs que conformamos la plataforma, tenemos en común que o bien desarrollamos proyectos de  cooperación en distintos lugares de África, o bien trabajamos en Jerez con mujeres, hombres, niños y niñas africanos que, de uno u otro modo, van llegando a nuestra ciudad.

Las finalidades de Jerez-África son:

1. Proyectar una imagen positiva y realista de África, basándonos en las experiencias personales y la participación activa de los africanos/as residentes en Jerez y alrededores, así como a través de la labor solidaria que las ONGs que actúan desde nuestra ciudad realizan en África a través de proyectos de cooperación internacional y educación
para el desarrollo.
2. Eliminar los estereotipos y prejuicios que a menudo se difunden a través de los medios de comunicación, para crear una sociedad libre de xenofobias y racismos.
3. Invitar a los ciudadanos a conocer culturas, tradiciones y personas de diferentes países procedentes de nuestro continente vecino, África.

El Día Mundial de África

El Día Mundial de África es una celebración de trascendencia internacional, pues el 25 de mayo de 1963, 32 líderes de estados africanos se reunieron en Addis Abeba (Etiopía) y formaron la Organización de la Unidad Africana  (OUA), hoy Unión Africana (UA). Sus fines fueron promover la unidad y solidaridad de los estados africanos, servir como vocería colectiva del continente, erradicar el colonialismo y promover la cooperación internacional. Hoy, 53 años después, la situación del continente ha mejorado, pero aún queda mucho por hacer. Este año 2016 es especialmente importante para los africanos porque el 29 de marzo la OMS declaró el fin de la emergencia de salud pública causada por el virus ébola. Esta epidemia se cobró la vida de 11.323 personas, principalmente de Liberia, Guinea y Sierra Leona, poniendo en peligro, además, logros sociales, económicos y políticos.
Pero gracias a la lucha incesante de los africanos y el apoyo de instituciones y ONGs como las que forman parte de Jerez-África, este mayo es posible celebrar con particular júbilo el Día Mundial de África.

 

La zona sur celebra el VIII Encuentro Comunitario en el futuro Centro Comunitario Intercultural, pionero en España

Un total de 1.653 personas han participado este año en las diferentes acciones comunitarias de la Zona Sur. Éste y otros resultados se han compartido en el VIII Encuentro Comunitario de la Zona Sur, en el marco del Proceso Comunitario Intercultural, que cuenta ya con ocho años de andadura en Jerez y que se plantea como métodología a implantar en otras zonas de la ciudad.

La apertura del Encuentro corrió a cargo de la alcaldesa de Jerez, Mamen Sánchez, acompañada del director del Departamento de Interculturalidad de Obra Social “la Caixa”, Francesc Ventura; el director del Área de Negocio de CaixaBank, Sergio González Mateos; el director de CEAin, Francisco Morales; el director de Cáritas Diocesana, Francisco Domouso; y el coordinador de Fundación Secretariado Gitano, Francisco Agarrado.

El Encuentro ha contado con una numerosa participación de ciudadanos y ciudadanas, asociaciones y profesionales de diferentes ámbitos (socioeducativo, sanitario, laboral, servicios sociales), tanto de servicios públicos como de entidades sociales de la Zona Sur. La cita tuvo lugar en las renovadas instalaciones del Anexo del Centro de la Formación Municipal de Empleo “El Zagal”, que acogerán próximamente el Centro Comunitario Intercultural: un espacio de referencia para las acciones comunitarias, la formación, la mediación y la promoción de la participación y la Convivencia. Durante el encuentro se compartió con los asistentes la finalidad y la funcionalidad del Centro.

La alcaldesa, Mamen Sánchez, destacó que Jerez es la primera ciudad en España en la que se abrirá un centro comunitario intercultural para la convivencia y la cohesión social: “es una herramienta nueva, una escuela de ciudadanía que será muy importante para nuestra zona sur”.

“El respeto es la clave de la convivencia, y el respeto pasa por considerarnos a todos los ciudadanos y ciudadanas libres e iguales” – Carlos Giménez, director científico del Proyecto ICI

También participó en el encuentro Carlos Giménez, director científico del Proyecto ICI, que declaró que: “el respeto es la clave de la convivencia, y el respeto pasa por considerarnos a todos los ciudadanos y ciudadanas libres e iguales” y señalaba que “lo que nos une a todos y a todas es la ciudadanía, tener los mismos derechos y los mismos deberes”. Asimismo lanzaba una propuesta a las autoridades presentes: “El gran reto es lograr unir la cohesión social a la calidad de vida, a las necesidades básicas, al empleo y la economía, porque cuando en un lugar hay paz y felicidad también hay más productividad”.

Previo a este encuentro, se celebró en el Ayuntamiento de Jerez la reunión del Espacio de Relación Institucional (ERI), el convenio por el que cada año se renueva el compromiso institucional para la convivencia y la cohesión social. En él participaron los representantes de las instituciones y entidades implicadas, con el objetivo de valorar la marcha del proceso comunitario y la posible transferencia del modelo a otras zonas.

En el Encuentro Comunitario se han compartido experiencias sobre el desarrollo de la Programación Comunitaria y datos sobre las actividades realizadas durante el año. Un total de 1.653 personas están participando en acciones como la celebración del IX Espacio Técnico de Relación, el espacio “Zona Joven”, “Familias al Sur”, “Escuelas Deportivas”, el Programa de Apoyo a las Familias de alumnado expulsado, “Zona Sur por la Salud”y “Escuela Abierta de Verano”, entre otras. Asimismo se han desvelado algunos proyectos innovadores previstos para este año, como el Programa Aulas Externas del Sur, para prevenir el absentismo y promover una adecuada gestión de la diversidad, las Escuelas de Ciudadanía y de Animación o los Huertos urbanos y Pintamuros. Estas acciones son posibles gracias a la suma y la cooperación de los diferentes actores implicados.

El Encuentro finalizó con una actuación musical del grupo de jóvenes de la zona sur, seguida de un espacio de convivencia con un aperitivo a cargo del IES Asta Regia.

Proceso Comunitario Intercultural de la Zona Sur de Jerez

Estas acciones se enmarcan en el Proceso Comunitario de la Zona Sur, auspiciado por el Proyecto de Intervención Comunitaria Intercultural (Proyecto ICI), promovido por Obra Social “la Caixa” y Fundación Cajasol en diferentes territorios de todo el país y que en Jerez Sur desarrolla CEAin, en colaboración con el Ayuntamiento de Jerez, Junta de Andalucía, Cáritas Diocesana y Fundación Secretariado Gitano, y con la implicación del tejido social y los recursos técnicos de la zona.